Norsk skole sliter. Det er på tide å spørre om formen på undervisningen og digitaliseringen av skolen er slik den bør være for at elevene skal bli klare for fremtidens arbeidsliv. Det er uttrykt bekymring for at elevene sitter for mye stille i klasserommet, mangler grunnleggende motoriske ferdigheter og sliter med motivasjon. De har begrenset kjennskap til egne kroppsferdigheter og mangler erfaring med omverden og naturen. For eksempel klarer de yngste elevene ikke å knyte sine egne skolisser, mens eldre elever mangler ferdigheter som å bruke hammer og sag.
Regjeringen hevder at svaret ligger i en mer variert og praktisk skole, men hva innebærer det og hva er egentlig problemet? Forskere som har fulgt skolens utvikling, peker på de praktiske og estetiske fagene som avgjørende for å løse skolens problem.
Vi spør panelet:
