Skal norsk skole og utdanning omfavne eller forbanne kunstig intelligens?

Kunstig intelligens har inntatt livene våre - og dette merker også utdanningssektoren. Skal studenter og skoleelever nå la teknologien jobbe for seg? Hvordan kan kunstig intelligens bli en del av skole- og utdanningssystemet på en måte som fortsatt gir læring til de på skolebenken? Innen forskning og utdanning finnes det store datamengder, men informasjonen er ofte lite tilgjengelig. I denne debatten diskuterer vi hvordan AI bør anvendes for mest mulig lærings- og forskningsutbytte - og hvordan lærer, elev, student og myndigheter må håndtere denne teknologien som er på full fart ut til unge mennesker i dag.