Kvalitet i høyere utdanning - hvordan kan digital teknologi bidra?

Panelet vårt består av representanter for politikkutformere, institusjonsledelse, studenter og vitenskapelig ansatte. Bakgrunnen for problemstillingen er vårens teknologiske utvikling der bruk av samtalebot som ChatGPT rullet rett inn i avviklingen av vårens eksamen i høyere utdanning og NOUen 'Læring, hvor ble det av deg i alt mylderet? Bruk av elev- og studentdata for å fremme læring' ble lansert. ChatGPT fikk mye oppmerksomhet spesielt knyttet til autorisasjon og autentisitet i kunnskapsprøving og debatten om læringsanalyse har medført diskusjoner rundt personvern. I denne samtalene ønsker vi å flytte fokuset over til spørsmålet om kvalitet i høyere utdanning – på hvilken måte er den teknologiske utvikling god for å fremme kvalitet, læring, innovasjon og utvikling i systemet for høyere utdanning? Hvordan kan ny teknologi fremme pedagogisk innovasjon og øke kvaliteten i høyere utdanning? Hva bør vi gjøre mer av og hva bør vi gjøre mindre av? Vi ønsker å få frem ulike perspektiver og synspunkter sett fra institusjonsledelses perspektiv, med blikket til dem som spiller inn til hvordan politikken bør utformes, fra ståstedet til dem som forvalter og formidler kunnskapen i lærestedene og fra studentenes perspektiv. Formålet er en reflekterende samtale som kan være til nytte for de som er med for å påvirke den videre utviklingen og som er opptatt av å videreutvikle, fremme og forvalte kvalitet i høyere utdanning.