Forstår vi barna i hjel ? Hvordan motvirke at elever slipper alt de er redd for.

Det er et stort problem i norsk skole at engstelige elever slipper å gjøre ting de opplever som ubehagelig. I enhver klasse finnes det elever som slipper f.eks. muntlige framføringer, gym, eksamener, spise med andre eller de kan gå ut av klasserommet når som helst. Det finnes sjelden en plan for hvordan elever skal mestre alt de får fritak for. Effektiv hjelp for engstelige elever er lite tilgjengelig i de fleste kommuner i Norge. Alt for ofte får barn hjelp av voksne til å unngå, heller enn å utsette seg for det barnet opplever som ubehagelig. Hva kan gjøres for å endre den omfattende «tilretteleggelseskulturen» som råder I dag? Løsningen i Kristiansand kommune har vært å implementere mestringsgrupper (Mini-RISK) for engstelige elever på alle sine grunnskoler. Gjennom en etter-og videreutdanning ved Universitetet i Agder har sosiallærere og helsesykepleiere fått opplæring i hvordan de kan håndtere angst på en mest mulig hensiktsmessig måte. I foredraget vil erfaringer fra implementeringsprosjektet, som ledes fra ABUP, bli presentert, samt hvordan bruke en gratis digital ressurs: https://e-risk.no som et hjelpemiddel for ungdom, foreldre og lærere til å håndtere engstelse. Resultatene fra en helt ny undersøkelse, som måler omfang av tilrettelegging ved skoler i Kristiansand, vil også bli presentert. Etter foredraget vil det være en paneldebatt om hva som skal til for å motvirke «tilretteleggelseskulturen» i norsk skole når det gjelder håndtering av engstelse. Bør voksne rundt barnet validere/forstå mindre og utfordre mer ? Paneldebatten ledes av psykolog og forsker Thomas Bjerregaard Bertelsen (ABUP).