Sosiale ulikheter og demokratisk deltakelse blant unge

Til tross for politiske ambisjoner om å redusere sosiale ulikheter i helse og livskvalitet, har forskjellene i Norge økt. Nesten 12 prosent av alle barn i Norge kommer fra hjem med varig dårlig råd. Disse barna opplever oftere psykiske utfordringer, de har svakere sosiale nettverk, de trives dårligere og lærer mindre på skolen, og de deltar i mindre grad i fritidsaktiviteter. De har dermed større risiko for å ende opp uten utdanning, jobb og muligheter til aktiv deltakelse og politisk innflytelse i samfunnet.  

Demokratiet i Norge knaker, og mønsteret er tydelig: De med høy sosial status som er godt integrert i samfunnet, har større demokratiske deltakelse. Dette påvirker politisk innflytelse og bidrar til å forsterke sosiale forskjeller. På sikt reduseres legitimiteten til universell velferd, sosiale sikkerhetsnett og fellesskapsløsninger.

Dalende demokratisk deltakelse blant unge kan også settes i sammenheng med en polarisert offentlig debatt som bryter ned solidaritet og empati med grupper i utsatte situasjoner. Når folk ikke blir lyttet til eller tatt på alvor, forsterkes polarisering og risikoen for radikalisering. Det er derfor avgjørende å gi alle barn og unge mulighet til å delta i demokratiet. De må få tilgang på kunnskap og nyheter som fremmer håp, fellesskap og medborgerskap framfor likegyldighet, polarisering og «motborgerskap».

• Demokrati og medborgerskap må læres og trenes, men hvilke reelle muligheter gir vi de unge til å forme framtida til det beste for fellesskapet og framtidige generasjoner? 
• Hvordan kan barn og unge som er dyttet ut av fellesskapet få en stemme til å komme seg på «innsiden»?
• Er nyhetsunngåelse blant barn og unge et demokratisk problem, og hva kan vi gjøre med det? 

Medvirkende:

• Ingunn Andersen, prosjektleder for NRKs satsing på konstruktiv journalistikk, definert som journalistikk som evner å nyansere virkeligheten og peker på løsninger i større grad enn den tradisjonelle nyhetsjournalistikken

• Kaja Wold, leder for Redd Barnas prosjekt “Helt ærlig!”, som har som mål å styrke kunnskap, holdninger, ferdigheter og verktøy som kan øke ungdoms innflytelse og myndiggjøring på skolen og i nærmiljøet 

• Morten Wolden, kommunedirektør, Trondheim kommune og Arwin Ahmadi, ung-til-ung-formidler i Uteseksjonen, Trondheim kommune

• Ottar Ness og førsteamanuensis Dina von Heimburg, ledere av Nordisk forskningssenter for livskvalitet og sosial bærekraft (WellFare) ved NTNU

Deltakere i panel: 

• Åse Kristin Ask Bakke, stortingsrepresentant for Møre og Romsdal og medlem av familie- og kulturkomiteen 

• Hege Bae Nyholt (Rødt), stortingsrepresentant for Sør-Trøndealg og leder av utdannings- og forskningskomiteen 

• Tobias Stokkeland, talsperson i Grønn Ungdom 

• Stian Omdalsmoen (Frp), kommunestyremedlem og ordførerkandidat i Frol

• Kaja, Wold, Redd Barna

• Ingunn Andersen, NRK

• Tor Grande, prorektor for forskning, NTNU

Ordstyrer for panelsamtale: Jesper Aagaard Petersen, prodekan for forskning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, NTNU