Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) - Verktøy for likestilling og inkludering i skolen

Vi byr opp politikere til dans med representanter fra funksjonshemmedes organisasjoner. Vi ser at elever med funksjonsnedsettelser ekskluderes og stenges ute fra de ordinære klassefellesskapene. Egne skoler, egne rom og/eller egne bygg er status for 30% av funksjonshemmede elever i barneskolen, 50% i ungdomsskolen og 70% i videregående skole. Ekskludering og segregering i skolen fører til ekskludering i ordinært samfunnsliv. Utfordringer er til tider mangel på vilje til å inkludere, men også mangel på bevissthet og manglende tilrettelegging i ordinær undervisning og i friminuttene. 

Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) er et likestillingsverktøy for likestilling og selvstendig liv for funksjonshemmede. Et offenltig utvalg har levert sin NOU 2021:11 - "Selvstyrt er velstyrt" og høringsfristen er 1. juli. Å utvide BPA som en rettighet og et verktøy for likestilling og inkludering for elever med funksjonsnedsettelse er et av forslagene som foreligger. 

Sammen med utvalgsmedlem Tove-Linnea Brandvik, forelder til barn med funksjonsnedsettelse og noen politikere tar vi samtalen og debatten.